スポーツ教育

部活動・地域クラブでジュニア育成プログラムを設計する3ステップを、文部科学省の最新ガイドラインと東京都の実施事例をもとに指導者向けに解説します。

海外発の長期アスリート育成モデル(LTAD)を日本の部活動にどう導入するか、9段階の発達区分と現場での注意点を解説します。

ジュニアスポーツ指導者・保護者向けに、体力・運動能力調査データをもとにコーディネーション能力の伸ばし方と年代別の練習優先順位、家庭でできる実践メニューを解説します。

体育授業と探究学習を組み合わせる考え方と、部活動の地域移行にともなう外部指導者との連携設計を、学習指導要領と自治体事例から解説します。

女子ジュニア選手が競技を続けられる環境をつくるために、クラブ運営者・指導者が整えるべき施設・指導体制・相談窓口の3条件を解説します。

スポーツ庁の体力・運動能力調査データをもとに、育成年代でスポーツ離脱が起きる要因とデジタルプラットフォーム活用のポイントを解説。

部活動でジュニア選手が燃え尽きる仕組みと、スポーツ庁ガイドラインに基づく休養日の基準、指導者・保護者が見逃せない3段階のサインを解説します。